Dzieci lubią grać. Początek roku szkolnego to dobry moment, aby uczyć najmłodszych pracy w parach, zasad i gier, a przy okazji realizować cele matematyczne.
Pierwsze klasy często są bardzo zróżnicowane w poziomie umiejętności matematycznych, już na początku trudno znaleźć zabawy, zajęcia i gry, które dla wszystkich będą rozwijające i ciekawe.
Oto prosta gra, która oparta jest o rzuty kostką i szczęście oraz przeliczanie i określanie "Kto ma więcej?"
Co jest potrzebne
- kostka sześciościenna- kartka papieru
- ołówki
Plansza
Dwie osoby tworzą planszę (porywam się na to nawet z sześciolatkami, nie dałam im gotowej, wydrukowanej) i o ile na początku może nie wyjść idealnie, to jest to wspaniała okazja do szybkiej diagnozy i przekonania się, jak uczniowie radzą sobie z zagospodarowywaniem przestrzeni kartki.Jak wykonać planszę? Kartkę dzieci zginają na pół, na powstałym zgięciu rysują linię. Następnie każda osoba na swojej połowie pisze imię. Poniżej rysują kwadraty, które będą odpowiadały kostkom - po dwa w linii.
Zasady
Uczniowie na zmianę rzucają kostką. Po każdym ruchu rysują na swojej połowie wyrzuconą liczbę oczek. Dzieci ustalają, kto wyrzucił więcej. Osoba, która wyrzuciła więcej "wygrywa" i bierze swoją kostkę w pętelkę."Wygrywa"
Specjalnie napisałam wygrywa w cudzysłowie, ponieważ w tej grze uczeń nie ma wpływu na wynik. Nie od niego zależy, jaką liczbę oczek wyrzuci. To też dobra gra, aby trochę "przyzwyczaić" uczniów do odpowiedniego zachowania się w momencie porażki. Nawet tutaj były u mnie tragedie i płacz, ale wyjaśnienie i rozmowa na ten temat jest niezwykle cenna.
Pierwsze rundy
Rozgrywaliśmy je wspólnie na dywanie. Jest to czas na wyjaśnienie zasad i wytłumaczenie, że nie zawsze wygramy. Używamy do tego dużej kostki z oczkami.Różne poziomy
Gra jest prosta, nie wymaga wiele do przygotowania, a uczniowie, dla których wydaje się zbyt prosta mogą jednocześnie rzucać dwiema kostkami i zliczać oczka.
0 komentarze:
Prześlij komentarz